¡Ya no saben qué inventar! CURIOSIDADES

¿Sabías que ..... entre los inventos más ingeniosos y útiles del 2001 se encuentra una espía de bolsillo? Conoce la lista de estos inventos.
http://www-ni.laprensa.com.ni/archivo/2001/noviembre/20/informatica/informatica-20011120-01.html
¿Sabías que ..... existe la posibilidad de crear nanorobots? Entérate.
http://www.geocities.com/krousky/Espanol/Articu42.htm
¿Sabías que ..... en el futuro, podremos predeterminar la inteligencia de nuestros hijos?
http://www.geocities.com/krousky/Espanol/Articu12.htm
¿Sabías que ..... Internet invadirá ahora tu nariz?
http://www.mexicoextremo.com.mx/noticias/digiscents.php3
¿Sabías que ..... puedes consultar los catálogos de las bibliotecas más importantes del mundo por Internet?
http://www.booksfactory.com/indice.html
¿Sabías que ..... ahora puedes disfrutar de historietas en línea animadas en español?
http://www.animacion.com/?refer=mimundo.com
¿Sabías que ..... hay un sitio web que contiene todos los medios de comunicación del mundo incluyendo radio?
http://www.unincca.edu.co/perio/periodico.htm
¿Sabías que ..... se vendieron Mil millones de computadoras en el mundo?
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_2078000/2078343.stm
¿Sabías que ..... ya hay un pulmón artificial para ayudar a los seres humanos?
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_2043000/2043855.stm
¿Sabías que ..... hay avances en las técnicas de teletransportación?
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_2049000/2049415.stm
¿Sabías que .... una pasta de dientes hecha del caparazon del cangrejo podría prevenir las caries?
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_2277000/2277037.stm
¿Sabías que .... existe un video cepillo dental?
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_1458000/1458174.stm
¿Sabías que ..... se desarrolló un "ratón guante" para evitar las lesiones de la muñeca?
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_2344000/2344505.stm

Mi evaluación personal

Es difícil evaluarme a mi misma sobretodo teniendo en cuenta que quiero tener la mejor nota posible. Para empezar creo que hay muchos blogs buenos en la clase que merecen una buena nota no solo por la información que contiene sino también por el esfuerzo y el tiempo empleado en ellos. En mi caso he empleado mucho tiempo en hacerlo y esfuerzo para que quede lo mejor posible tanto interior como exteriormente. Por lo que me atrevo a ponerme un 8 porque he intentado recopilar la información lo mejor posible para los proyectos que nos mandaba el profesor y he colgado en el blog aquellos temas que me han parecido interesantes. Ha sido un poco dificil tener todo a tiempo que lo mandaba el profesor. He aprendido que se pueden hacer muchas cosas con el blog que no sabía que existían. Ha sido una experiencia muy positiva.

Web 2.0

http:/http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=73/www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

http://encuentropractico07.blogspot.com/2007/10/podcast-una-herramienta-web-20-para-el.html

Educación y tecnología

La tecnología aplicada a la educación es un proyecto muy positivo para los alumnos porque supone una mejora de la calidad de la educación y nuevas formas de aprender. Aquí os pongo un ejemplo de como las TICS están muy presentes en la educación pero no siempre se tienen los recursos necesarios para llevarlas a cabo al cien por cien:

Movie maker: ACTIONS

http://www.mediafire.com/?8e2hgnzjihd

Análisis del edublog de una compañera

http://www.mediafire.com/?c00ej2saiav

Recursos video digital para mi área

Aquí pongo un ejemplo de video educativo de unas alumnas de 2º de primaria como ejemplo de la utilización recursos digitales.



También os dejo información general acerca del video digital (porqué está formado) y el trabajo de una profesora de inglés con sus alumnos de primaria para introducirlos en las nuevas tecnologías:
http://www.mediafire.com/?7wjljnvtpwl

Citas textuales de autores sobre las TICs y su aplicación a la Educación

«A los estudiantes, la elaboración de su blog personal les ayuda a construir su propio aprendizaje y establecer redes de interrelación social que sirvan para paliar los sentimientos de aislamiento que generalmente se asocian con los sistemas de E-learning» (Dickey, 2004).

Por medio de las actividades propias de un weblog, como son la búsqueda, la lectura, la selección y la interpretación de un tema, los alumnos inician un proceso en el que gradualmente se van haciendo expertos en una materia y pueden quizás llegar a convertirse en fuente de información y referencia para otros blogs similares (Dickinson, 2003; Ferdig et al., 2004).

Delarbre (2005), el ciudadano requiere de destrezas específicas para su supervivencia en este nuevo entorno: «La capacitación, no sólo para encontrar información y saber discriminar entre ella, sino también para colocar contenidos en las redes informáticas, se ha convertido en requisito indispensable en la formación cultural, la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas».

Baumgartner (2004) considera que los weblogs «tienen un potencial intrínseco para revolucionar la estructura organizacional de los entornos tradicionales de enseñanza».

«Una propuesta de modelo de enseñanza con weblogs dentro de una pedagogía constructivista entiende el blog como un medio personal y propio del alumno, de tal manera que pueda utilizarlo de un modo transversal a lo largo de su vida académica y no dentro de una clase determinada. El papel del profesor en este modelo sería el de facilitador en este nuevo espacio de libertad, acompañando al alumno en su propio camino de experimentación y aprendizaje a través del blog» (O’Donnell, 2005).