Aquí pongo un ejemplo de video educativo de unas alumnas de 2º de primaria como ejemplo de la utilización recursos digitales.
También os dejo información general acerca del video digital (porqué está formado) y el trabajo de una profesora de inglés con sus alumnos de primaria para introducirlos en las nuevas tecnologías:
http://www.mediafire.com/?7wjljnvtpwl
Educación para todos
martes, 8 de enero de 2008
domingo, 6 de enero de 2008
Citas textuales de autores sobre las TICs y su aplicación a la Educación
«A los estudiantes, la elaboración de su blog personal les ayuda a construir su propio aprendizaje y establecer redes de interrelación social que sirvan para paliar los sentimientos de aislamiento que generalmente se asocian con los sistemas de E-learning» (Dickey, 2004).
Por medio de las actividades propias de un weblog, como son la búsqueda, la lectura, la selección y la interpretación de un tema, los alumnos inician un proceso en el que gradualmente se van haciendo expertos en una materia y pueden quizás llegar a convertirse en fuente de información y referencia para otros blogs similares (Dickinson, 2003; Ferdig et al., 2004).
Delarbre (2005), el ciudadano requiere de destrezas específicas para su supervivencia en este nuevo entorno: «La capacitación, no sólo para encontrar información y saber discriminar entre ella, sino también para colocar contenidos en las redes informáticas, se ha convertido en requisito indispensable en la formación cultural, la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas».
Baumgartner (2004) considera que los weblogs «tienen un potencial intrínseco para revolucionar la estructura organizacional de los entornos tradicionales de enseñanza».
«Una propuesta de modelo de enseñanza con weblogs dentro de una pedagogía constructivista entiende el blog como un medio personal y propio del alumno, de tal manera que pueda utilizarlo de un modo transversal a lo largo de su vida académica y no dentro de una clase determinada. El papel del profesor en este modelo sería el de facilitador en este nuevo espacio de libertad, acompañando al alumno en su propio camino de experimentación y aprendizaje a través del blog» (O’Donnell, 2005).
jueves, 20 de diciembre de 2007
jueves, 13 de diciembre de 2007
Llega hasta las estrellas
Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos a los que pueden acceder para obtener información. Dicho trabajo se aborda en pequeño grupo y deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital) utilizando los recursos ofrecidos de Internet.La Webquest aumenta la calidad en la educación no universitaria y el interés de los niños por aquellos temas que no le llaman la atención porque hacen el trabajo en equipo y porque utilizan la tecnología (el ordenador) y pueden conocer nuevos lugares donde pueden encontrar información a través de Internet descubriendo así que el lápiz y el papel no son los únicos materiales que pueden utilizar para realizar tareas sino que tiene la oportunidad de conocer muchas más cosas por Internet que con los libros como única fuente de información.
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